Relatore: Paolo Giuseppe Accardi è docente di discipline giuridico-economiche presso l’ITET “G. Garibaldi” di Marsala Il seminario si propone di accompagnare i docenti in un percorso di alfabetizzazione critica e operativa all’Intelligenza Artificiale Generativa, con particolare attenzione alle ricadute pratiche sulla didattica quotidiana. Attraverso quattro moduli progressivi, i partecipanti esploreranno i fondamenti della GenAI — […]
Relatori: prof. Tiziano Nincheri, Rettore del Convitto nazionale F. Cicognini di Prato;Salvatore Cosentino – educatore Educandato Statale SS.Annunzia di Firenze,Coordinatore: Luigi Rocca, Uil Scuola Prato I convitti rappresentano una realtà educativa di eccellenza, con quasi 36 mila studenti, oltre 2.200 educatori e 68 istituzioni presenti in 18 regioni. Un modello fondato sul tempo pieno e […]
Requisiti, modalità di selezione, tipologie di insegnamento, preparazione alle prove concorsuali. Relatori: Angelo Luongo, Responsabile Uil Scuola Estero; Rossana Di Bianco, Coordinatrice Uil Scuola Estero L’incontro offre una panoramica sul sistema della formazione italiana nel mondo (SFIM) e sul ruolo della rete delle scuole italiane all’estero nella diffusione della lingua e della cultura italiana. Saranno […]
Dall’11 al 13 marzo, al Padiglione Spadolini – Stand W47, UIL Scuola Rua e IRASE Nazionale saranno protagonisti di Didacta Italia con un ricco programma di workshop e incontri dedicati alla crescita professionale dei docenti e al futuro dell’educazione.Tre giorni di confronto e formazione che mettono al centro cinque grandi temi: intelligenza artificiale e robotica, […]
Analisi dei bisogni di studenti e insegnanti per orientare il cambiamento attraverso la partecipazione Salute e apprendimento sono strettamente interconnessi: il benessere complessivo degli studenti costituisce un prerequisito essenziale per un apprendimento efficace, una partecipazione attiva e lo sviluppo di competenze trasversali. In questa prospettiva, il modello delle Health Promoting Schools (OMS) propone un approccio […]
Emozioni e apprendimento: dalla scienza alla pratica educativa è il titolo dell’appuntamento nella giornata inaugurale di Didacta Trentino il 22 ottobre mattina, dedicato al legame tra emozioni e apprendimento con la Professoressa Eugenia Treglia, Psicologa clinica, Psicoterapeuta, Pedagogista, Dottore di Ricerca in Psicologia delle emozioni e della creatività artistica.Questo workshop intende offrire ai docenti una […]
Nel pomeriggio del 22 ottobre, Elina Massimo ed il Prof Roberto Trinchero, docente ordinario di Pedagogia sperimentale presso l’Università degli Studi di Torino, esamineranno i temi legati al processo di valutazione a scuola, un momento critico per molti docenti.E’ possibile trasformarla in un momento formativo? La valutazione formante fa sì che lo studente o la […]
